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小学部课程特征

课程理念: —— 先生是课程的主人

课程要让先生在自主体验、感悟和理论中取得丰厚的学习阅历和经历,并无效地促进学习方法的改动。

课程要以先生开展为本,激起兴味,开辟潜伏才能,开展多元智能,存眷继续开展。

课程要以德育为中心,强化迷信肉体和人文肉体的培育。

课程要成为先生自主探求、理论体验、协作交换的阵地。成为先生质疑、创新、寻求杰出的源泉。

课程要完成课程目的、功用、构造、内容的无效整合。

小学部课程特征:恭敬先生的天分 开展先生的特性

◎ 根底型课程设置 :语文(二期课改课本)、数学(二期课改课本)、英语(牛津课本和朗文出书社《小学综合英语》)、体育、美术、天然、唱游、形体、信息等。教员围绕“兴味、习气、办法”设计讲堂讲授,融入生态体验,促进先生自动学习,让先生在讲堂中充沛发扬学习的主体作用,引导先生走向乐成。

◎ 拓展型课程设置: 学校开设的社团选修课程具有适用性和前瞻性,开辟多元智能,高兴满意差别先生的需求。有围棋、儿童书法发蒙、儿童画、民族舞、足球、篮球、试听文学欣赏、国粹、钢琴、游泳等多种佳构课程供先生选择(此中钢琴和游泳为免费选修课程)。社团选修课程装备专业师资步队,钢琴艺术中央与上海音乐学院协作,依据家长需求提供考级指点、陪练等差别课程。局部特征课程:

形体课:拥无形体舞蹈专业教员步队,讲授内容交融了芭蕾、民族、古典、古代舞等种种差别舞种的根本元素,旨在引领肇始年级先生开端体验艺术的真善美,构成由内而外的优雅气质和精良身材仪态。

视听文学欣赏课:为了补偿一二年级先生识字量少,不克不及自主阅读的遗憾,语文学科实验应用古代科技手腕,把中国良好动画作品引入讲堂,让孩子们经过欣赏生动风趣的动画来学习言语,积聚言语,同时浸透中华传统美德的教诲。这一富有创新肉体和期间气味的校本课程先后立项被同意为市级教科研青年教员课题和区级教科研重点课题,从2004年起正式排入课表。

国粹课:国粹,是颠末几千年汗青长河沉淀上去的文明经典,是中华民族的文明之根。我们选用的是北师大出书的育灵童小学国粹经典课本系列。将这一课程引入三-五年级,是将我们对峙多年的念书运动课程化的一个大胆的探究理论。我们盼望经过这一课题的研讨,构成《国粹》的校本课程,探索出一套卓有成效的、古为今用的讲授办法,提拔先生学习国粹的兴味,看法国粹的代价,从而到达“树德”、“修身”、“启蒙”、“启智”的目标,完成孩子“童蒙养正”的最佳本质教诲。

◎ 探求型课程设置:建立“为了每一个孩子的开展”为轴心,激起先生探求的兴味,以先生社会生存理论为根底,以团队协作的方式,设置丰厚多彩的探求型课程。

澳门金莎娱乐网站的课程是为澳门金莎娱乐网站的每一位先生设计的,我们夸大恭敬先生的天分,开展先生的特性,开辟先生的潜能。丰厚的课程资源,让先生感觉到学习是高兴的。我们在培育先生的顺应才能和发明才能时,更注重先生的学习进程,提拔先生生命进程的质量。我们要把童心、童趣、童年还给澳门金莎娱乐网站的每一位学子。

 

 

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